2018年5月5日湖南省郴州市汝城县小学教师招聘考试《教育综合知识》题

26、现代教学中采用多种辅助的教学组织形式。下列不属于辅助教学组织形式的是（  ）。

A、作业

B、班级上课

C、参观

D、讲座

27、学校的（  ）是中小学校园文化的核心。

A、物质文化

B、组织文化

C、精神文化

D、制度文化

28、个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平，而有些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。这一特点要求（  ）。

A、对处于不同发展阶段的儿童，要制定统一的教育目标，采取不同的教育方法，有的放矢

B、教育活动要依据个体各方面发展的最佳时期，“对症下药”才能取得最好的教育效果

C、教育活动必须遵循循序渐进的原则，无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应该由繁入简、由难到易，由具体到抽象，逐步推进

D、发展的可能性是直接可见的，培养自信和坚持的品质是教育工作的重要内容

29、布鲁纳是美国教育心理学家，他认为学习的实质是（  ）。

A、形成认识结构

B、获得知识

C、转化知识

D、评价知识

30、（  ）是班级组织长期形成的言论上、情绪上和行动上的共同倾向，是学生思想、定位、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。

A、班风

B、校规信号

C、班级管理制度

D、班会记录

31、在实际教学过程中，张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（  ）。

A、陶冶教育法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、品德评价法

32、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育属于我国学校德育基本内容中的（  ）。

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

33、卡文顿根据学生追求成功和避免失败的倾向，将学生分为四类，其中，（  ）的学生有很多保护自己胜任感的策略，使用各种自我防御术，从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败。

A、高趋低避

B、低趋高避

C、高趋高避

D、低趋低避

34、奥苏伯尔是当代美国著名的教育心理学家，他认为若一位学生为了获得任课教师的赞许而努力学习，则这一动机属于（  ）。

A、附属内驱力

B、自我提高内驱力

C、认知内驱力

D、主导内驱力

35、有些学生喜欢把作业拖到最后一刻才开始做，考试前的复习也尽可能拖延到最后一天才开始。学生的上述现象属于（  ）。

A、逃避竞争策略

B、逃避成功策略

C、自我激励策略

D、自我妨碍策略

36、如果某一学生没有任何理想，并且认为上学读书没有多大价值，那么他就很难有强烈的学习动机。这体现了（  ）影响学习动机的形成。

A、需要与目标结构

B、成熟与年龄特点

C、志向水平与价值观

D、性格特征与个别差异

37、小郑不慎将同桌一支贵重的钢笔弄丢了，但小郑没有承认。班主任王老师知道后，正确的做法应该是（  ）。

A、在班会上对小郑提出严厉批评，给其他学生以提醒

B、私下找小郑谈话，告诉他勇于承担错误才是正确的做法

C、直接与小郑的家长面谈，告知小郑的不道德行为

D、放任不管，让小郑和同桌自己解决这件事

38、任何一个班里都可能有学困生，学困生的转化是教师，尤其是班主任的一项重要工作。下列不属于学困生特征的是（  ）。

A、可能存在心理障碍

B、学习动机水平低

C、智力低下

D、注意分散

39、在学习立体几何的时候，有些学生能够非常迅速地接受并绘制出三维立体图形，而有些学生则要经过很长时间的学习才能慢慢接受。这体现了学生在（  ）方面的差异。

A、语言智力

B、空间智力

C、内省智力

D、人际智力

40、（  ）的领导方式认为，学生对集体的喜爱、期望、归属感、团结性与作业水平及学习成绩有关，班主任应信赖集体，将班级作为教育的对象，而不是一对一地去对待每个学生。

A、“集体中心”

B、“教学中心”

C、“教师中心”

D、“学生中心”

41、李磊和几个平时关系不错的同班同学经常一起玩耍，久而久之便形成了一个小群体。他们组成的小群体经常会与班主任和班委会对抗，还不参加集体活动。他们这个群体属于（  ）。

A、积极型非正式组织

B、娱乐型非正式组织

C、消极型非正式组织

D、破坏型非正式组织

42、在班级管理的原则中，（  ）是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。同时也强调管理者要增强民主意识，切实保障学生的主人翁地位和权利，及时采纳学生的正确意见并接受学生的监督，同时发展和完善学生的各种组织，逐步扩大班委会等组织的权限。

A、平行管理原则

B、协调一致原则

C、教管结合原则

D、自主参与原则

43、班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。班会一般可分为三类，即（  ）。

A、学习班会、活动班会、思想教育班会

B、学习班会、临时班会、固定班会

C、专题班会、德育班会、政治教育班会

D、常规班会、生活班会、主题班会

44、主导性动机与辅助性动机是根据动机（  ）进行的分类。

A、在活动中所起的不同作用

B、行为与目标远近的关系

C、产生的源泉不同

D、刺激物的不同来源

45、妈妈注意到小红和小华、小贝一起玩时，他们时常会站一起大声地议论着什么，但是当她仔细听时，发现三个人说的都是不同的内容，并且他们三个人只顾自己说，而没有注意到对方的感受。根据皮亚杰的认知阶段理论，这种现象属于（  ）。

A、顺应

B、认同

C、集体独白

D、客体永恒性

46、晓阳的母亲在做饭时，晓阳为了帮助母亲便递给其一个碟子，母亲接过晓阳手中的碟子，晓阳很高兴，认为自己帮了母亲一个大忙。根据埃里克森对人的心理发展的阶段划分，此例中的晓阳可能处于（  ）。

A、信任感对怀疑感的阶段

B、自主感对羞耻感的阶段

C、主动感对内疚感的阶段

D、勤奋感对自卑感的阶段

47、学生小飞为人直爽豪迈，朋友众多，做事也很敏捷，但性格急躁，在与同学玩耍时，他常会因一些小事、误会而向同学发脾气。他的气质类型最可能为（  ）。

A、多血质

B、黏液质

C、胆汁质

D、抑郁质

48、一开始就以为数众多的学生为对象，进行正规的一个课时的课堂教学。这对于经验较少的新教师来说是一件困难的事。在这种情况下，最佳的处理方式是采取（  ）。

A、教学决策训练

B、教学反思训练

C、微型教学

D、教学观摩

49、教师通过提高反思能力，可以提高其教学能力。教师反思的过程是（  ）。

A、观察分析→具体经验→抽象的重新概括→积极的验证

B、具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证

C、观察分析→具体经验→积极的验证→抽象的重新概括

D、具体经验→观察分析→积极的验证→抽象的重新概括

50、一个好的教师必须挚爱自己的职业，对教学有极大的热情，这样他才可能积极地投入到教学工作中去。这体现了（  ）是成为好教师的关键。

A、情感投入

B、沟通能力

C、性格特征

D、个人品质

51、教师对学生的态度会影响学生人格的形成。如果学生在人格方面表现出没有组织纪律性，缺乏团体目标的特点，从教师影响学生的方面来说，教师态度是（  ）的。

A、慈爱

B、放任

C、专制

D、民主

52、全面健康至少包括生理平衡、道德健康、社会成熟和心理稳定。其中，生理平衡是指没有身体疾患，道德健康是指良好的品质，社会成熟是指具有社会适应能力，心理稳定是指没有心理障碍。其中，健康的核心是（  ）。

A、生理平衡

B、道德健康

C、社会成熟

D、心理稳定

53、李某是甲学校的教师，他为了防止学生早恋便随意私拆、毁弃学生的信件。李某的行为侵犯了学生的（  ）。

A、隐私权

B、肖像权

C、名誉权

D、生命权

54、不同的教师往往会有不同的职业良心，从教师个体职业良心形成的角度来看，教师的职业良心最初会受到（  ）。

A、社会生活和群体的影响

B、教育方法的影响

C、教育规范的影响

D、教育任务的影响

55、以下选项除了（  ）都是教师仪容仪态需要遵守的要求。

A、端庄潇洒、和蔼可亲

B、追求潮流、造型夸张

C、沉稳大方、行为得体

D、践行公德、讲究礼仪

56、根据教师法的有关规定，下列不属于学校可以解聘教师的情形的是（  ）。

A、体罚学生，经教育不改的

B、品行不良，影响恶劣的

C、与其他老师相处不融洽的

D、故意不完成教学任务给教育教学工作造成严重损失的

57、我国教师法规定教师的医疗同当地（  ）享受同等的待遇，学校应定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。

A、事业单位工作人员

B、国企工作人员

C、国家公务员

D、国家领导干部

58、根据我国教育法的规定，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（  ）。

A、有组织机构和章程

B、有合格的教师

C、有符合国际、国内双重标准的教学场所及设施、设备等

D、有必备的办学资金和稳定的经费来源

59、甲是一名在校学生，因在课上玩手机，甲的手机被李老师没收了，课后甲多次索要手机，李老师都拒绝归还。下列说法错误的是（  ）。

A、李老师侵犯甲的财产权，甲可以向相关部门提出申诉

B、李老师侵犯甲的财产权，甲可以依法提起诉讼

C、甲可以向其他老师求助

D、甲可以私自将自己的手机和李老师的手机都偷回来

60、教育实验分组设计中，组内设计是指一组被试中的每一个被试都接受整个实验的各种实验处理。组内设计的优点不包括（  ）。

A、可控制被试个别差异对实验结果的影响

B、用于研究练习的阶段性较理想

C、实验顺序不会造成各种实验条件相互干扰

D、不需要很多被试，主要从每一名被试身上获得几种不同的数据

二、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。（本题10小题，每小题1.72分，共17.2分）

61、经济发展是人类社会存在和发展的基础，也是教育这种社会活动的基础。下列选项中（  ）体现了经济对教育的作用。

A、经济发展为教育发展提供基础性条件

B、经济发展水平对教育结构的优化有促进作用

C、经济发展水平对人才培养规模有制约作用

D、经济发展水平对教育的内容、手段、组合形式的改革有决定作用

62、（  ）是教育思想的核心，是教育工作的出发点和落脚点。

A、教育价值观

B、教育方法

C、教育价值取向

D、教育内容

63、成功的结课往往能对课堂教学起到画龙点睛的作用，因此教师在结课时应该（  ）。

A、要有趣味性

B、要有针对性

C、要全面而深刻

D、要简洁明快

64、小组教学是指把一个班暂时分成若干个小组，教师制订共同的学习任务，学生分组学习的班级教学形式。关于小组教学的优点，下列说法正确的有（  ）。

A、有利于情感领域教育目标的实现

B、有利于控制教学进度

C、有利于培养学生的参与意识

D、可以给学生提供更多直接参与学习的机会

65、下列关于课程计划编制原则的说法正确的是（  ）。

A、保证实现教育目标与任务，体现课程结构的完整性

B、依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本元素，体现其基础特性

C、以教学为主，合理安排

D、知识体系相对完善，保证学科之间的关系

66、在教学检查中，教学组长王老师发现新进教师小李的备课工作不尽人意。如果你是王老师，你会建议小李做好（  ）方面工作来完成备课。

A、钻研教材

B、了解学生

C、设计教法

D、布置教室

67、教师劳动的创造性具体来讲主要表现在（  ）。

A、因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”

B、教育的影响具有时效性

C、教学方法的不断更新

D、教师需要教育机智

68、影响师生关系的环境因素主要包括（  ）。

A、学校的教学设施建设

B、学校的人际关系环境

C、课堂的组织环境

D、教师的领导方式

69、校风是学校（  ）的统一体，一旦形成之后代代相传，良好的校风对学生个性和品德的形成和发展具有导向作用。

A、行为文化

B、物质文化

C、制度文化

D、精神文化

70、某校为谋取利益，违反法律规定，为不具备条件的人员颁发学位证书。对此，下列说法正确的是（  ）。

A、由教育行政部门或者其他有关行政部门宣布证书无效

B、该证书要被收回或没收

C、若有违法所得，没收违法所得

D、对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分