2018年浙江省公务员录用考试《行测》试题（B卷）

76、某水库每天的上游来水量是10万立方米。5月1日水库向周边供水7万立方米，在5月15日午夜降雨之前，每日的供水量都比上一日多2万立方米。问该水库5月1日零时的库存至少要为多少万立方米，才能保证在降雨之前对周边充足的水供应？

A、143

B、150

C、165

D、185

77、某蛋糕店接到300个蛋糕的订单。已知老板一天能做30个蛋糕，店员小红一天只能做10个。蛋糕制作过程中，老板有一个周末外出，小红请了8天假，两人在外时间不重叠。问制作这批蛋糕一共花了多少天？

A、11

B、12

C、13

D、14

78、小王购买甲、乙两种特价商品。甲商品打八折后每件52元，乙商品打八五折后每件34元，小王购买这些商品总共比打折前节省了83元。问他购买这两种特价商品总共支出了多少元？

A、544

B、445

C、427

D、362

79、某停车场按以下办法收取停车费：

小张整点将车辆驶入该停车场，并于整点驶出，停车费为50元，问他停车的时长有多少种不同的可能性？

A、5

B、6

C、7

D、8

80、某次百分制考试共有30名考生参加，每人的成绩均为正整数，所有考生平均成绩为80分，且所有考生成绩均不相同。问成绩低于60分的考生最多有多少人？

A、7

B、8

C、9

D、10

四、判断推理，本部分包括图形推理、定义判断、类比推理与逻辑判断四种类型的试题，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

81、把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A、①④⑤，②③⑥

B、①④⑥，②③⑤

C、①②④，③⑤⑥

D、①⑤⑥，②③④

82、把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A、①②③，④⑤⑥

B、①③④，②⑤⑥

C、①②⑤，③④⑥

D、①④⑤，②③⑥

83、把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A、①③④，②⑤⑥

B、①⑤⑥，②③④

C、①④⑤，②③⑥

D、①③⑤，②④⑥

84、左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成？

A、A

B、B

C、C

D、D

85、左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成？

A、A

B、B

C、C

D、D

86、请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

A、A

B、B

C、C

D、D

87、下边四个图形中，只有一个是由上边的四个图形拼合而成的，请把它找出来。

A、A

B、B

C、C

D、D

88、请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

A、A

B、B

C、C

D、D

89、请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

A、A

B、B

C、C

D、D

90、请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

A、A

B、B

C、C

D、D

91、缔约过失责任是指在合同订立过程中，一方因违背其依据诚实信用原则所产生的义务，而致另一方的信赖利益受损，应承担损害赔偿责任；另一方因信赖合同的成立和有效，但由于合同不成立或无效而蒙受不利益，此种不利益即为信赖利益的损失。

根据上述定义，下列各项中甲方无需承担缔约过失责任的是：

A、甲乙双方磋商共同兴建制药厂，甲方以技术出资，并提出乙方需培训相关人员后，方能与乙方签约。乙方出资100万元培训了相关人员后，甲方发现乙方制药技术存在问题，中止了与乙方的合作

B、甲方声称有一批优质紫檀木欲出售给乙方，乙方立即与丙方签订了一份紫檀木家具供货协议，并向丙方支付了保证金。结果乙方在与甲方签约前发现甲方欲出售的紫檀木是假冒的

C、甲方欲以50万元的价格将自己的房子卖给乙方，要求乙方在10天内以现金购买。乙方为筹集房款，将新买的汽车以极低的价格卖掉，第9天去购房时，甲方已将房子卖与丙方并已办理了过户手续

D、甲方为报复乙方，声称欲以高价购买乙方的一批水果。乙方本有意将水果卖给丙方，遂中止了与丙方的协商。结果甲方在签约前反悔，致使乙方的水果未能及时卖出而腐烂

92、当人们对一事物持某种态度时，不管该事物是有形的还是无形的，都被称为态度标的物。

根据上述定义，下列对态度标的物理解不正确的是：

A、小李对刚买的一件首饰不满意。小李的态度标的物是首饰

B、老刘说，这酒真不好喝。老刘的态度标的物是酒

C、小王对导游的服务不满。小王的态度标的物是导游

D、老张厌恶儿子的“啃老”行为。老张的态度标的物是“啃老”行为

93、近因效应是指新出现的具有对立意义的刺激能够把人们心目中已有的印象反转为对立的印象。

根据上述定义，下列情形符合近因效应的是：

A、自从老王到养老院做志愿者后，同事们就对他刮目相看

B、小林的学习成绩不太好，但是羽毛球水平很高，同学们很羡慕他

C、一家口碑良好的企业偷税漏税的丑闻被曝光后，公众指责其为“无良企业”

D、医疗事故发生后，医院诚恳地向患者家属道歉并减免了医药费，家属表示愿意谅解

94、胖尾效应是指统计学意义上的极端情况一反常态地经常出现的现象。

根据上述定义，下列现象属于胖尾效应的是：

A、幸福小区的福利彩票投注站接连5期都出了一等奖

B、今年J省高考的文理科状元都是女生，大家不禁感慨现在男生真的考不过女生了

C、受厄尔尼诺现象影响，我国南方多地都出现了百年一遇的大暴雨

D、本届乒乓球比赛中，上届冠军老王发挥失常，居然首轮就被淘汰出局，让人大跌眼镜

95、布雷斯悖论现象是指在一个交通网络上增加一条路段不仅没有减少交通延滞，反而使整个交通网络上所有出行者的出行时间都增加的现象。

根据上述定义，下列属于布雷斯悖论现象的是：

A、H市在拆除了一条6车道高速路，修建成一个方圆8千米的公园后，很多道路专家惊讶地发现，城市环境改善了，交通状况也没有恶化

B、为缓解交通拥堵，G市将市内主干道相连的几条单行线改为双向通行，结果交通事故明显增多，堵车情况进一步恶化

C、N市在城区主干道下方又修建了一条地下隧道，由于入口处和出口处交通汇集，隧道建成后交通反较之前更为拥堵

D、W市新建了两条贯通城市东-西、南-北的双向4车道柏油马路后，市内交通不再像以前那么拥堵了

96、过度合理化效应是指给人们报酬让他们做自己喜欢的事会让他们将其行为归因于报酬，这样就会削弱他们的自我知觉——因为兴趣而去做。

根据上述定义，下列情形属于过度合理化效应的是：

A、小李抢救落水儿童，被见义勇为基金会奖励1万元

B、某收视率低的电视节目以大奖吸引观众，冲着大奖而来的观众越来越多

C、随着公司效益的提高，员工因奖金没有相应提高而多有怨言

D、妈妈为鼓励爱画画的小明，画一幅画奖励他10元钱，小明画得更多却有些潦草了

97、防御中的攻势行动是指在有利的时机和态势下，防御部队采取的进攻性行动。

根据上述定义，下列军事行动不属于防御中的攻势行动的是：

A、对突入阵地之敌实施冲击，消灭突入之敌，改善或恢复防御态势

B、防御的军队对小股进攻之敌实施主动攻击，击退敌人的进攻

C、直接抗击敌人冲击的分队，对冲击受挫滞留于阵地前沿之敌实施主动攻击，以出击消灭敌人，稳定防御态势

D、被包围的部队组织精干小分队，跳出包围圈，插到敌人侧后袭扰敌人，钳制围攻之敌

98、鸟笼效应是一个心理学概念，它是指人们会在偶然获得一件原本不需要的物品的基础上，继续添加更多与之相关而自己不需要的东西。

根据上述定义，下列符合鸟笼效应的是：

A、雯雯在网上购物，为了参与“满减”活动比预期多买了好几件商品

B、刘阿姨去超市买菜，发现清洁用品正好在打折，忍不住买了一堆

C、丽丽买裙子送了条毛衣链，她觉得没有毛衣可以搭配，又买了件毛衣，但却从没穿过

D、小玲的男朋友送了她一束花，她很开心，还专门去买了个漂亮的花瓶

99、完全归纳推理又称完全归纳法，是以某类中每一对象(或子类)都具有或不具有某一属性为前提，推出该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。

根据上述定义，下列属于完全归纳推理的是：

A、美国居民的祖先都是从国外迁徙来的。早期的居民是美洲印第安人，他们是几千年前从亚洲迁徙来的。后来的居民是欧洲人，他们是在250年至350年前作为殖民地开拓者来到这里的

B、在很早的时候，中国就发明了指南针、造纸术、活字印刷术和火药，所以，中国是世界文明发展最早的国家之一

C、凡有所学，皆成性格。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重

D、世界各国人民历来就相互进行科技的引进和交流。西方国家引进了中国古代的“四大发明”；日本的明治维新，主要是引进了欧洲的技术；今天许多国家种植的玉米、马铃薯，都是美洲印第安人培育出来的

100、体验式教学是指通过创造实际的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。

根据上述定义，下列不属于体验式教学的是：

A、在详细讲解了相关的知识要领和操作程序后，教练坐到了副驾驶的位置，换小李坐上驾驶位，开车上路

B、教授《股票原理》课程的赵教授要求每位学生以3000元本金开设一个股票账户，学期结束时以交易的次数和账户余额评定成绩

C、某大学策划了“重走长征路，祖国在我心”爱国主义教育活动，分批组织学生重走当年红军长征时爬过的雪山、走过的草地

D、为了帮助学生摆脱“哑巴式英语”的困境，王老师用心搜集了大量原汁原味反映英国人日常生活交际的视频供学生观摩